Презентация О Профессиях Для Старшеклассников
Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб. Цель занятия: способствовать активизации процесса формирования готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению. Просмотр содержимого документа «презентация к классному часу 'В мире профессий'». Архипова Н.А. “ Найти свою дорогу, узнать своё место – в этом всё для человека, это для него значит сделаться самим собой”. Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны иметь широкий кругозор. Это ученые, бухгалтеры, люди, работающие в лабораториях, научных центрах. Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтеры, слесари и т.
. 10 мая 2012 Номинация «Презентации во внеурочной деятельности» Занятие – путешествие «В мир профессий» содержит сведения о многообразии профессий. Предназначено для учащихся 5 класса, с ограниченными возможностями здоровья специальной коррекционной общеобразовательной школе 8 вида. Цель: формирование у учащихся представлений о многообразии профессий. Задачи: Образовательные:.
Познакомить учащихся с существующими профессиями. Показать важность созидательного труда в любой профессиональной деятельности. Показать связь изучаемой темы с жизнью. Развивающие:. Формировать трудовые и коммуникативные навыки работы в группе, взаимодействия друг с другом. Стимулировать учебно – познавательную деятельность. Развивать интеллектуальные умения (сравнивать, обобщать, классифицировать, объяснять), коммуникативные и эмоциональные контакты.
Коррекция зрительного, слухового восприятия на основе упражнений на внимание. Актуализировать житейский опыт учащихся в ходе занятия. Воспитательные:. Воспитывать уважительное отношение к труду, к людям труда. Учебно – наглядное пособие:. презентация «Путешествие в мир профессий»;. выставка различных книг, посвященная труду, рабочим профессиям;.
плакаты: «Рабочие профессии»;. набор пословиц о труде;. волшебный сундучок;.
выставка поделок, готовых изделий сделанными руками детей на уроках технологии;. рисунки детей по теме занятия. Ресурсы: Персональный компьютер с пакетом Microsoft Office 2003 и выше, мультимедийный проектор, подключенный к ПК, экран Практическая значимость: Внеклассная работа по формированию профессионального самоопределения и социально – трудовой адаптации у учащихся с умственной отсталостью (5 – 7 классы) носит побудительный характер. При проведении этой работы, на данном этапе, вызывается познавательный интерес к разным видам деятельности. У учеников продолжаются формирование социальных установок, и, вместе с тем, начинается профориентация. Представленное занятие – путешествие «В мир профессий» – очередное, в разделе «Профориентация», и содержит сведения по формированию представлений о многообразии профессий для учащихся 5 класса с ограниченными возможностями здоровья, специальной коррекционной общеобразовательной школы 8 вида.
Материал занятия предназначен для решения проблем затруднения профессионального определения будущих выпускников коррекционной школы, успешной профессиональной интеграции их в общество. Приложение 1: Презентация.
Презентация О Профессиях Для Младших Школьников
Описание слайда: Профессиограмма «Аудитор» Наименование профессии –аудитор Доминирующий способ мышления- приложение — регуляция Область базовых знаний № 1 и их уровень-финансовый менеджмент, бухгалтерский учет, уровень 3, высокий (теоретический) Область базовых знаний №2 и их уроаень-математика и статистика, уровень 2, средний (практическое использование знаний) Профессиональная областьэкономика Межличностное взаимодействие-редкое Доминирующий интерес-исследовательский Дополнительный интерес-конвенциональный Условия работы-в помещении, сидячий. Все песни пинк флойд скачать. Описание слайда: Способности: высокий уровень математических (счетных) способностей; способность длительное время заниматься однообразным видом деятельности (склонность к высокий уровень развития памяти (кратковременной и долговременной); работе с документами и цифрами); хорошее развитие концентрации и переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредоточиваться на одном предмете и быстро переходить с одного вида деятельности на другой); аналитическое мышление; логическое мышление. Описание слайда: Профессиограмма «Бухгалтер» Наименование профессии-бухгалтер Доминирующий способ мышления-приложение — регуляция Область базовых знаний № 1 и их уровеньфинансовый менеджмент, бухгалтерский учет, уровень 3, высокий (теоретический) Область базовых знаний № 2 и их уровеньматематика и статистика, уровень 2, средний (практическое использование знаний) Профессиональная область-экономика Межличностное взаимодействие-частое по типу «рядом» Доминирующий интерес-конвенциональный Дополнительный интерес-предпринимательскийУсловия работыв помещении, сидячий.
Описание слайда: Игра «Цепочка профессий».Инструкция: “Сейчас мы по кругу выстроим 'цепочку профессий'. Я назову первую профессию, например, металлург, следующий назовет профессию, в чем-то близкую металлургу, например, повар. Следующий называет профессию, близкую к повару и т.д.
Важно, чтобы каждый сумел объяснить, в чем сходство названных профессий, на пример, и металлург, и повар имеют дело с огнем, с высокими температурами, с печами. Определяя сходство между разными профессиями, можно вспомнить схему анализа профессии, например, сходство по условиям труда, по средствам и т.д. Презентация подготовлена для учащихся старших классов при выборе профессии. В ходе занятия в игровой форме они знакомятся с редкими,престижными и новыми профессиями. Получают информацию об адресах интернет-сайтов по профориентации.
Картинки Для Презентаций
Учащиеся отвечают на вопросы анкеты о значимости профориентационной подготовки. На втором занятии старшеклассники получают знания о профессиях экономической сферы деятельности людей. Конкретно знакомятся с профессией «Аудитор» и «Бухгалтер»(доминирующие виды деятельности,способности,личностные качества,склонности,интересы,качества,история профессии). Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Comments are closed.